La Ley 115 General de Educación del 1994 le permitió a las instituciones educativas del país construir autónomamente su proyecto de educación institucional (PEI), a partir de su realidad inmediata, de los intereses de las familias y de las necesidades de las personas que las conforman, es decir que les permitió orientar su trabajo educativo según lo que considerara necesario e importante para su comunidad estudiantil. Pero ya desde treinta años atrás se venía conformando lo que ha sido la Institución Educativa Colegio John F. Kennedy, en un recorrido histórico de sesenta años hasta hoy.
Hacia el año 2008 se consideró que el colegio John F. Kennedy realizaba una tarea educativa muy enriquecedora para sus estudiantes, además variada y acorde a las necesidades del futuro ciudadano, pero que faltaba documentar el quehacer de la escuela y organizar sus ideas en un todo articulado y coherente, por eso se dio a la tarea de dejar por escrito los fundamentos, la intención y las actividades que desarrollaría en los diferentes ámbitos formativos de sus alumnos como son el ecológico, político, artístico y cultural, idiomático, tecnológico, lúdico y deportivo, académico, científico e investigativo. De esta intención se consolidaron los proyectos que hoy conocemos como los PROYECTOS INSTITUCIONALES (TEATRO, ORATORIA, BILINGUISMO, FOLKLOR LLANERO) y que complementan el propósito de los proyectos obligatorios del Ministerio de Educación Nacional como son el PRAE, DEMOCRACIA Y PESCC, sumado los planes de estudio de todas las áreas y asignaturas que se dictan en el colegio.
Dicho lo anterior, los proyectos que se desarrollan en el colegio son el resultado de atender a las necesidades educativas de nuestros estudiantes y es producto del trabajo de 60 años de historia de nuestra institución. Por ejemplo el proyecto de TEATRO que nació de la necesidad de resolver los casos disciplinarios de un grupo de estudiantes que no encontraban en las clases corrientes la motivación para permanecer en el colegio, pero que a través de invitarlos a realizar el montaje de una obra de teatro terminaron manteniéndose en el proceso educativo y ocupando su tiempo de manera más productiva.
En este orden de ideas se puede afirmar que el PEI del colegio no está equivocado y que por el contrario, en su proyecto educativo institucional ha sabido entender que las condiciones del mundo de hoy exigen que las juventudes tengan la capacidad de hablar en público, saber otro idioma, ser innovador, investigador y emprendedor, con capacidad de valorar el medio ambiente y muy activo para enfrentar el día a día.
Por eso en el inicio de este nuevo año escolar 2023, es necesario invitar a que los estudiantes reconsideren su opinión sobre su propio colegio, a que valoren cada una de las acciones y actividades que hacen única a la comunidad educativa kennedysta. Son los mismos miembros de la institución quienes la proyectan hacia las demás comunidades a través de los comentarios, las actitudes y las acciones que se desarrollan al interior del plantel.
El colegio ofrece a los estudiantes diversas actividades en pro de su formación integral proponiendo actividades como el concurso de oratoria, el festival de teatro, la semana de la ciencia, el english song, el festival folclórico llanero, la elección del gobierno escolar con su personero, contralor y consejo estudiantil, los días lúdicos, los campeonatos de microfútbol, etc., pero depende del estudiante si desea participar, si quiere hacer parte de lo que se realiza en el colegio para, de esta forma, crear una historia de vida en la institución, para dejar una huella propia en el colegio; de lo contrario el estudiante simplemente pasará sin pena ni gloria por el plantel.
El sentido de pertenencia se relaciona con el deseo, con el querer, porque si no se quiere, si no se desea no hay compromiso, no hay sentido de pertenencia. Cuando no hay identidad con la institución, cuando no se siente parte de ella, simplemente no se aprecia y no se reconoce todo lo bueno, interesante e importante que se hace en beneficio de los mismos estudiantes. La experiencia en la institución no es la misma para un estudiante que todos reconocen como buen artista, orador, líder, deportista, excelente académicamente, que para un estudiante que jamás ha participado en las actividades del colegio, ni ha salido alguna vez a izar bandera o que no participa de los días lúdicos y se queda toda la mañana sentado en un pasillo esperando que se termine la jornada para salir corriendo del colegio.
La invitación es a participar de la vida institucional a través de los proyectos y planes académicos, a querer el colegio con todo y sus deficiencias, a trabajar unidos por su imagen y crecimiento. No se puede olvidar que 11 años de estudio en un colegio corresponden al 10% de nuestras vidas y por lo tanto la historia que dejemos en ella y los recuerdos y anécdotas que harán parte de nuestra vida, solo dependen de si nos comprometimos con lo que era nuestra institución; es decir, si participo de un campeonato, si disfruto de las jornadas lúdicas, si bailo en el english song, si hago oratoria, si organizo una coreografía o una obra de teatro, si cuido uno de los árboles o jardines del colegio... solo así tendrán después el estalgo qué recordar de su paso por el plantel.
La Institución Educativa Colegio John F. Kennedy es lo que usted haga de ella mientras esté en ella y será siempre los recuerdos que usted tenga de su paso por la institución mientras hizo parte de ella.
Luis Fernando Álvarez Torres
Docente titular de Lengua CastellanaColegio John F. Kennedy - Villavicencio.
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