DÍA DEL IDIOMA

CELEBRACIÓN VIRTUAL "DÍA DEL IDIOMA"

En el confinamiento en que nos ha tenido esta pandemia hace algo más de un mes, vienen a mi memoria las imágenes de las izadas de bandera en la semana del 23 de abril, cuando conmemoramos el DÍA DEL IDIOMA ESPAÑOL... 

Recuerdo que los estudiantes van preparando sus actividades durante este mes: unos hacen las insignias para condecorar a los mejores de la clase de español, otros estudian las palabras alusivas, se nombran maestros de ceremonia, cada curso elabora carteleras con mensajes al idioma e imágenes de grandes escritores. No falta quien quiera cantar, decir un poema y hasta presentar un baile joropo o una coreografía de reggetón. Los maestros de español empiezan a preocuparse por que la actividad salga de la mejor manera.

Llegado el día de la izada de bandera, todos los estudiantes, directivos y docentes son convocados al polideportivo del colegio. Se suspenden las clases y los estudiantes en desbandada con su bullicio y algarabía, van bajando por la cancha de fútbol y los pasillos de los costados. Todos se van acomodando en las gradas alrededor de la cancha de baloncesto: los grupos  de undécimo, décimo y noveno en el costado al lado del parqueadero; en el costado al lado de la cancha de fútbol, los cursos de sexto, séptimo y octavo. Ya todos estás acomodados, se prueba el sonido y se busca que se escuche lo más nítido posible...es necesario llamar al orden por varias veces -Estudiantes, por favor hagan silencio que vamos a iniciar (dice la Coordinadora de Convivencia)- La desconcentración, los comentarios, juegos y charlas entre estudiantes se escucha muy fuerte. 

Por fin se consigue la atención y se inicia el programa. El maestro de ceremonias nombra al estudiante de cada curso que logró el mejor rendimiento en la clase de lenguaje. Tal vez los condecorados no se muestran muy entusiasmados, pero sabemos que tener el honor de ser llamados a izar bandera, les quedará en sus recuerdos. Nos ponemos de pie y entonamos el himno de Colombia, luego el de Villavicencio, después el del colegio y por último, sin saber de dónde salió, escuchamos el himno del idioma español...es muy sencillo, pero se escucha solemne, romántico e inspirador..."salve idioma español de mi tierra, bello canto de luz y de amor..." https://www.youtube.com/watch?v=a7Q0r8Sc-ZY .

A continuación se escuchan las palabras de un compañero que se dirige a toda la comunidad y nos recuerda que la celebración del día del idioma surge  por el aniversario de la muerte del gran escritor español Miguel de Cervantes Saavedra quien escribiera la obra "Don Quijote de la Mancha". También nos recuerda que el español es nuestra lengua oficial y que 580 millones de personas la hablan hoy alrededor del mundo, y que es el segundo idioma más influyente en el ámbito político y económico, incluso la ONU debe publicar en español todos sus comunicados. 

En este momento comprendo que cuando estamos celebrando el día del idioma español en el polideportivo del colegio, estamos haciendo uso de esta gran herramienta, única y exclusiva de los seres humanos, y también comprendo que es a través del idioma que logramos la comunicación entre los hombres. Cuando los estudiantes se cuentan sus historias, se comentan sus experiencias, hacen preguntas a sus profesores y participan de las charlas, están siendo competentes en su lengua oral...ahora sería interesante verlos hablar frente a frente, escuchar sus frases coloquiales y risas... mirarles a la cara para reconocer sus gestos y sus matices al hablar. 

Pero nos corresponde, en las actuales circunstancias, también ser competentes en el uso de nuestra lengua escrita. Nuestro idioma debe servirnos para comprendernos en la distancia. Nuestro lenguaje escrito es más complejo y exigente, pero es otra de las maneras como el idioma muestra su importancia. Escribir con claridad, coherencia y corrección es entender que el idioma, nuestra lengua castellana, cumple realmente con una función comunicativa y que tenemos la grata posibilidad de utilizarlo en nuestro beneficio.

 "Salve idioma español de mi tierra"

Luis Fernando Álvarez Torres

Docente titular de Lengua Castellana

  

BIENVENIDA AÑO LECTIVO 2020

¡ESTE AÑO VOY A ESTUDIAR CON JUICIO!

El título expresa un propósito que se deben estar haciendo muchos estudiantes, tal vez hasta se lo han manifestado a sus padres, familiares, amigos y profesores…tal vez lo han escrito en su diario, su estado de WhatsApp o su portal preferido… otros tantos estudiantes no lo habrán considerado todavía, pero en algún momento lo van a pensar si los resultados en sus evaluaciones o materias no son los esperados.

Los inicios de año siempre están llenos de buenos propósitos, cada quien piensa y se imagina un transcurso de año escolar lleno de buenas notas, de reconocimientos, éxitos y logros alcanzados. Siempre se considera que en el nuevo año se harán con más esmero las tareas, se leerán completas las obras de la clase de español, se le dedicará más tiempo al estudio del inglés, se le prestará mayor atención al profe de matemáticas y que, además, se alejarán de las amistades que no les permite concentrarse en los deberes. Muchos visualizan en su mente un APROBADO en el informe de final del año, porque piensan en el esfuerzo, la dedicación, la seriedad y la disciplina con que desarrollarán las obligaciones del colegio…

…pero a medida que van pasando los días y las clases, parece que esos propósitos pierden sentido, y lo que al inicio fue una buena intención se convierte en una falsa promesa. Es como si se fuera acabando la gasolina a la manera de un carro. Como si los buenos deseos de principio de año fueran un momento de euforia y no una decisión tomada. Los trabajos comienzan a hacerse a última hora o simplemente se busca cualquier excusa para no entregarlos, el esmero por aprender inglés se olvida porque se vuelve más importante revisar el Facebook; ya no hay intención de leer las obras de español porque se considera que para qué gastar tiempo si todo está resumido y explicado en internet…o que es más fácil pedir la copia al compañero para resolver la nota.

La situación anterior hace parte de nuestra cultura, así somos, está arraigado en nuestro inconsciente, somos como juegos pirotécnicos, como candela de fósforo, como estrella fugaz. Hoy tenemos toda la intención de llevar a cabo una empresa, pero cuando se consideran todas las tareas que se deben realizar, entonces desistimos del propósito y olvidamos todos los motivos que nos llevaron a imaginar hacer algo. Posiblemente nuestra manera de considerar las cosas nos lleva a pensar que todo se realiza por arte de magia, que aplicando la ley del menor esfuerzo también se realizan los proyectos, evitando los procesos, tomando atajos, sin complicarnos, esperando que todo salga bien…esperando que el promedio ponderado o la bondad del profesor nos dé para pasar la nota.

Tal vez lo que falta entender es que alcanzar un propósito conlleva realizar una serie de acciones específicas y es ahí donde nos equivocamos. El atleta no llega a la meta de una sola pisada, aunque desde siempre tenga la idea de ser el mejor; debe llevar a cabo muchas acciones en pro de que cada paso lo lleve con éxito hasta la meta. Las grandes fábricas se han construido con base en el esfuerzo, la decisión y la determinación (ejemplos de este tipo podemos leer en internet por montones). Los buenos propósitos deben estar acompañados de trabajo, consagración y disciplina para que se cumplan.

El transcurso de un año escolar es una carrera que amerita sacrificio, diseñar estrategias, cumplir con requisitos y rutinas, tener en cuenta condiciones, darle seriedad (cabe recordar que se está matriculado en una educación FORMAL). Leer completamente una obra literaria quita tiempo, es necesario sacrificar la visita al amigo, implica una hora menos en internet, requiere de desconectarnos de lo cotidiano; hacer un trabajo de matemáticas implica consultar, preguntarles a los amigos, escuchar a un maestro, escribir, calcular, borrar y volver a escribir. Cumplir con un horario exige levantarnos temprano, aunque deseemos seguir durmiendo; pero solo la seriedad con que se asuma el proceso de tareas y labores académicas van llevando al alcance del objetivo principal. Es entendiendo la dinámica del estudio y siendo parte activa de los procesos formativos, que se logra tener la certeza de que al terminar el año se alcanzará lo esperado.

Muchos lo consiguen a través de maliciosas estrategias, pero esa no es la idea, es necesario cambiar la cultura del facilismo, del ocio y la copia. Las malas prácticas cultivan en nuestra personalidad una forma de actuar que perdura por toda la vida; por eso es que se debe enfocar la mente y las acciones hacia la disciplina y el trabajo, porque el estudiante se está formando para desempeñarse como alguien útil a la sociedad y desde siempre debe entender que los éxitos se logran con esmero y sacrificio, cumpliendo con los deberes.

Qué buen propósito el de querer estudiar con juicio este nuevo año, pero se debe tomar esa intención con la mayor conciencia posible, reconociendo lo que exige cumplirla, siendo sincero consigo mismo y no buscar culpables y excusas por no poder cumplir lo propuesto. Qué bueno que ese propósito de estudiar con juicio se mantenga hasta ver el año terminado.

SOBRE LA FILBO 2019

APUNTES RESPECTO DE LA FILBO

Por: 

Lic. Luis Fernando Álvarez Torres

Docente de Castellano 

A cinco días de haber iniciado la trigésima segunda versión de la Feria Internacional del Libro en Bogotá, es bueno señalar la importancia de este evento para la cultura. Uno de los aspectos más sobresalientes es cómo la Cámara del Libro destaca el aumento en el hábito de la lectura entre los colombianos. Hasta hace pocos años se decía que los colombianos leíamos medio libro al año, mientras en países europeos las personas leían hasta 35 libros al año. Así que de alguna manera estamos cambiando nuestra perspectiva cultural cada vez que cumplimos con el deber de leer los libros obligados del colegio, los documentos que rigen y producen las instituciones de las cuales hacemos parte, las noticias en los medios virtuales, los libros que simplemente nos atraen, etc.

Lastimosamente no hemos podido concretar una visita a este magno evento por las diferentes implicaciones que tiene una salida pedagógica, pero sí podemos participar de esta iniciativa que se originó ya hace treinta y dos años atrás (1988) y que busca que nuestro nivel cultural sea cada vez más alto. Del mismo modo la Filbo es una respuesta a la designación de Bogotá como bien de interés cultural para el país, es decir que allí se concentra la actividad cultural de Colombia, pero no quiere decir que las demás ciudades no puedan participar en el desarrollo de la cultura colombiana.

Como maestro de literatura siento la obligación de incentivar a los estudiantes a estar enterados de estas iniciativas culturales y de mostrarles caminos para que se formen como personas cultas, letradas y conocedoras de los más variados temas, lo cual es posible gracias a ese instrumento humano y cultural que es el libro.

He asignado la tarea de que estén al tanto de los sucesos que ocurran en torno de la presente Feria Internacional del libro en Bogotá -2019 y que se prolonga hasta el día 6 de mayo; por tal razón los invito a que visiten el Canal Capital en televisión en donde constantemente se informa sobre el desarrollo del evento, del mismo modo a que entren a la página de la Filbo: https://feriadellibro.com/ donde se encuentran todos los pormenores de programación, y además a que estén atentos a los medios virtuales donde aparece información al respecto como las que recomiendo a continuación:

-https://www.lafm.com.co/entretenimiento/fernando-vallejo-y-otros-destacados-en-la-filbo-para-este-fin-de-semana.

-https://www.lafm.com.co/entretenimiento/colombianos-estan-leyendo-mas-segun-la-camara-del-libro.

-https://conexioncapital.co/filbo-inauguro-pabellon-colombia-bicentenario/.

-http://www.elespectador.com/noticias/noticias-de-cultura/libros-que-cuestan-menos-que-una-cerveza-en-la-filbo-2019-articulo-852315.

Cabe recordar que para concretar la tarea de participar en el evento cultural en mención, se debe enviar un informe (en forma de carta) de las consultas más destacadas hechas al respecto de la Filbo 2019, al correo de la asignatura literatura20-17@outlook.com en el transcurso de la semana. En el desarrollo de la tarea se darán cuenta de las grandes innovaciones que hay en materia editorial o de producción de textos, de las infinitas posibilidades que se nos presentan a través de los libros, y principalmente se darán cuenta que la lectura es una actividad humilde, humana y que no hay que verla como un trabajo obligado, sin sentido y aburrido.

REDACCIÓN DE INFORME

CÓMO REDACTAR EL INFORME SOBRE LA IZADA DE BANDERA

La tarea en el área de humanidades se centra básicamente en desarrollar las habilidades comunicativas del estudiante, por tal motivo me gusta colocar a mis alumnos en una situación de comunicación que les exija redactar diferentes tipos de escritos y que de esta manera ejerciten su capacidad de expresión. 

En esta ocasión el trabajo consiste en redactar un informe en el formato de una carta, tomando como referencia el desarrollo de la izada de bandera en conmemoración del día del idioma llevado a cabo el viernes 26 de abril en el colegio. Para tal fin es necesario considerar algunos aspectos que menciono a continuación, pero además entender que los informes son evidencias fieles de un hecho o acontecimiento del cual se pide o desea comunicar; en este orden de ideas no se debe ahorrar en descripción y detalle de los pormenores del hecho y por lo tanto la extensión del documento no tiene un límite específico.

Dentro de los informes se responde a preguntas como: ¿cuándo pasó? ¿dónde pasó? ¿qué pasó? ¿cómo pasó? ¿quiénes estuvieron implicados en los hechos? y demás preguntas que permitan conocer con precisión lo acontecido.

En el caso del informe sobre la izada de bandera "Día del Idioma", sería muy importante que se coloquen datos precisos como fechas, horas, nombres de lugares, nombres de personas, nombres propios de cada uno de los acontecimientos, anexos fotográficos y demás elementos que comprueben la veracidad de lo que se dice en el informe.

A continuación encuentran una información que les dará pautas sobre el trabajo a realizar. Es importante que observen los ejemplos o modelos de CARTA INFORME que se dan, no obstante, deben saber que el estilo de cada escritor y los recursos que emplee pueden ser diferentes a la hora de la redacción del documento.

La carta informe: es un documento redactado para ser enviado por correo ya sea físico o electrónico, mensajero, publicado en otros medios como carta abierta. Su contenido es un informe breve, que es resumen de un informe mucho más detallado y extenso, mediante el cual se informa sobre el resultado de una actividad cuya realización es conocida por la persona a quien va dirigida.

Su uso y orígenes son muy antiguos, pues ya en el siglo XVIII fue utilizada por los evangelizadores para comunicar a los superiores de sus congregaciones los resultados de sus actividades misioneras y las necesidades materiales de las misiones.

La carta informe se usa en muchos ámbitos. En las empresas sirve para comunicar los resultados de nuevos cambios y estrategias implementados. También sirve para comunicar a sus clientes los resultados de cambios y mejoras que son de su interés. Por su parte, los clientes también pueden dirigir cartas informe a sus proveedores, en los cuales dan a conocer los resultados sobre revisiones de calidad de productos, cambios de precios, cambios de transportistas y otras actividades o decisiones que han afectado a los clientes.

En las escuelas, sirve para notificar a los interesados (profesores o alumnos) los resultados de cambios en planes de estudio, reglamentos o la solución de incidentes. Los alumnos también pueden utilizarlos como resumen previo a la presentación de un informe completo de una actividad.

En el ámbito de gobierno, puede ser dirigida por un funcionario a otro par dar seguimiento a una orden, solicitud o recomendación; también la pueden dirigir a un ciudadano para informarle sobre la evolución de alguna solicitud o trámite. También sirve para comunicar el estado  de una serie de acciones de gobierno.

Además pueden redactarlo los ciudadanos para comunicar a la autoridad el éxito o las dificultades que se han presentado en la implementación o ejecución de un acto de gobierno.

La carta informe tiene los mismos elementos que cualquier carta a saber:

• Encabezado: Destinatario, la persona a quien se dirige, en su caso, su cargo.
• Cuerpo: El texto, que a su vez se puede dividir en introducción, donde se expresará los antecedentes para que sean fácilmente identificados por el destinatario, exposición, donde se expondrán resumidamente los resultados que se informarán, cierre, donde se expone una breve conclusión.
• Cierre, que consiste en una fórmula de despedida y la firma.

Se debe redactar en un estilo formal y claro.

Ejemplo de carta informe:

México D.F. a 6 de agosto de 2013

Doctor:
Renato Góngora Cervantes
Gerente General de Almacenes Luna S.A. de C. V.

Mediante la presente, le comunico el resultado de la nueva estrategia de ventas implementada el pasado mes de marzo.

A partir del mes de mayo, aumentaron las ventas en la sección de papelería de esta sucursal.

Entre los productos que más aumentaron ventas, están los bolígrafos marca El Escritor, cuadernos de cien hojas, marca dibu-facil modelo súper y los lápices marca El Escritor.

Una vez que esté listo el balance semestral, se lo enviaremos para su evaluación.

Atentamente,

Francisco Medina Morales
Gerente de ventas

Ejemplo de carta informe 2:

6 de agosto de 2013

C Presidente  municipal  de Acapixtla de Juarez
Chiapas. Chiapas.

Me dirijo a usted en nombre de la junta vecinal, para agradecerle su pronta intervención, en la instalación del puente peatonal en la avenida rincón del diablo, de este municipio.

Le informamos que este puente ha brindado mayor seguridad y confianza a todos los vecinos de esta zona, en especial a los niños que se dirigen diariamente a la escuela ubicada sobre esta avenida, evitando posibles accidentes. Además de la agilización del tráfico de los vehículos, al no existir la necesidad de las personas de atravesar dicha avenida tan transitada.

Le expresamos nuestro más sincero agradecimiento.

Presidente de la Junta vecinal
Jesús Pérez Gaona

Tomado de: https://www.ejemplode.com/64-cartas/3243-ejemplo_de_carta_informe.html

PEQUEÑA REFLEXIÓN EN ESTE 2019

Llevo tres años consecutivos escribiendo un articulo de bienvenida al año escolar para los estudiantes de mi institución educativa, con la intención de motivarlos a realizar un excelente trabajo y hacerles caer en cuenta que cada año es un nuevo reto en su vida académica, pero a la vez es una oportunidad de afianzar conocimientos, de crecer y de dejar huella. Y si bien al pedirles que lo lean se generan inquietudes y se despiertan sentimientos que se manifiestan en clase, la triste historia es que muchos han terminado reprobando el año una y otra vez...Puede ser natural que esto suceda, pero también pienso que lastimosamente se debe a que los estudiantes no atienden a las recomendaciones y orientaciones que se les dan...y aquí se aplica lo que dice el poema llanero "el que pierde no es el que aconseja, sino el que queda aconsejao" porque lo cierto es que al inicio de las clases y durante el año los docentes se toman su tiempo para explicar cómo se va a desarrollar la clase, qué se va a trabajar, qué y de qué manera se va a calificar, qué se va a hacer, etc, etc, etc....

Bien pudieran todos los estudiantes aprobar el año sin traumatismos, pues se sabe de la calidad de los maestros para preparar sus clases y del carácter humanista de la institución que piensa y diseña estrategias para que los estudiantes puedan culminar satisfactoriamente su proceso escolar; vale aquí mencionar que la idea de crear el MARTES DE ATENCIÓN A PADRES cada 15 días para hacer un seguimiento al proceso de los muchachos, es una iniciativa propia de la John F. Kennedy, porque en ningún otro colegio he visto esta iniciativa, y qué decir de las OPORTUNIDADES que dan los profesores en las clases y de las NIVELACIONES SEMESTRALES y hasta NIVELACIONES ANUALES...

Cabe mencionar que los estudiantes de la institución John F. Kennedy están matriculados en un programa de educación formal, lo que les obliga a asistir en un horario determinado y de manera puntual, a que porten un uniforme de forma adecuada y decorosa, a que cumplan una cantidad de horas específicas por cada una de las asignaturas, a que desarrollen unas competencias, a que respondan a unos requerimientos de comportamiento y de trabajo según unas condiciones que se establecen en clase; no se puede pensar que el colegio John F. Kennedy sea una institución de esas que se ven por ahí en los garajes y que por lo tanto los estudiantes no se forman con seriedad sino que en un solo año hacen dos grados o pagan para que les entreguen su diploma...esa no es la esencia de mi colegio ni el perfil que quiero de mis estudiantes. Lo que verdaderamente forma es el esfuerzo, el deber cumplido, el orden, el respeto, el ejercicio mismo de hacer las cosas como se debe.

La institución siempre esta pensando en el bienestar de sus estudiantes y trabaja para ayudarles a avanzar en su proceso de formación, pero muchos esperan engañar al maestro, copiar la tarea del compañero, confundir para que le pongan la nota y hasta rogar que le regalen la materia o esperar a que el sistema los pase por promedio. Recuerdo que el año anterior al solicitar los trabajos de nivelación muchos contestaban sin pena "NO LO HICE PROFESOR...¿se lo puedo traer mañana?"...después de tener dos meses y medio para realizarlo; también recuerdo que al final del tercer periodo apareció en el informe de calificaciones una nota recomendada para el cuarto periodo y la gran mayoría se limitó a obtener escasamente esa nota...bien podría calificarse como una actitud facilista y mediocre, pero la idea acá no es juzgar la actitud de unos y otros, sino recordar que se tiene una nueva oportunidad para cambiar las cosas, para reivindicarnos, para hacer lo que hay que hacer como debe ser.

Cada uno de los estudiantes de mi colegio se enfrenta a un nuevo reto en sus vidas en este año 2019, con la ventaja de estar más maduros, con más conciencia, mayor entendimiento y con todas las oportunidades que da la vida. Sería bueno pensar un poco en los propósitos escolares para este año, reflexionar sobre si realmente deseo continuar hacia adelante...el sacrificio de ahora solo dará frutos en el futuro, todo es un proceso, y estudiar es para mi la única de las actividades humanas que le garantiza al hombre mejores condiciones en el mañana. Gratificante es para cada quien, y los que lo rodean, terminar el año con la satisfacción del deber cumplido. 

Luis Fernando Álvarez Torres

Lic. Filosofía y Letras

   

COMPONENTE DE TRABAJO PARA NIVELACIÓN 3ER Y 4TO PERIODO

GRADO UNDÉCIMO LENGUA CASTELLANA

Para desarrollar el trabajo de mejoramiento correspondiente al segundo semestre del presente año 2018, tenga en cuenta lo siguiente:

• Lea el texto "Los Funerales de la Mamá Grande" de Gabriel García Márquez
• Debe entender qué tipo de texto ha leído.
• Debe reconocer las partes o estructura del texto.
• Es necesario recapitular el documento
• Lea comprensivamente identificando el mensaje y tema que plantea el escritor
• Asuma una actitud crítica frente a lo que lee.

Mediante el siguiente enlace acceda a la obra literaria "Los Funerales de la Mamá Grande" del escritor Gabriel García Márquez; con base en esta obra se le plantearán los ejercicios que debe realizar según la guía de trabajo:


 

biblio3.url.edu.gt/Libros/garcia_marquez/funerales.pdf

COMPONENTE DE TRABAJO PARA NIVELACIÓN 3ER Y 4TO PERIODO

GRADO DÉCIMO LENGUA CASTELLANA

Para desarrollar el trabajo de mejoramiento correspondiente al segundo semestre del presente año 2018, tenga en cuenta lo siguiente:

• Lea el texto "Una Carta a García"
• Debe entender qué tipo de texto ha leído.
• Debe reconocer las partes o estructura del texto.
• Es necesario releer el documento
• Lea comprensivamente identificando el mensaje y tema que plantea el escritor
• Asuma una actitud crítica frente a lo que lee.

Mediante el siguiente enlace acceda al componente de trabajo "Una carta a García" del escritor Elbert Hubbard; con base en el texto se le plantearán los ejercicios que debe realizar según la guía de trabajo: 

www.diaconia.net.co/Descargas/CartaGarcia.pdf